授課時間

 第四周

課時

 2

教

學

目

標

知識目標：全面建成小康社會的意義、歷史任務和關鍵環(huán)節(jié)。

能力目標：分析問題解決問題的能力

情感態(tài)度價值：正確認識全面建成小康社會，自覺承擔大學生的社會責任。

教學重點

全面建成小康社會的意義、歷史任務和關鍵環(huán)節(jié)。

教學難點

全面建成小康社會的意義、歷史任務和關鍵環(huán)節(jié)。

教學方法

談話討論法、師生互動研討法

教學手段

多媒體課件

教

學

過

程

包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結(jié)及課后輔導等內(nèi)容

課前練教：學生自主完成。

導入新課：案例導入。

重難點講授：討論、辯論、分析，突出重點，突破難點。

問題討論：大學生如何為全面建成小康社會做貢獻？

總結(jié)歸納：學生總結(jié)，師生講評。

作業(yè)：“四個全面”戰(zhàn)略布局的辯證關系。

參考文獻

《習近平談治國理政》《平易近人習近平的語言力量》《……讀本》

板書設計

第三講全面建成小康社會

全面建成小康社會的重要意義   歷史任務   關鍵環(huán)節(jié)

教學

反思